各各教师：

连上级通知，进行探望基础教育优秀科研成果评选活动。现以有关事项通知如下：

同、 评选对象

          轻教师，教师

第二、参评范围

1、成果形式：

课题研究报告、教育教学论文、教育教学专题调研报告、课堂 教学计划、教育教学类著作及教材等。

2、成果要求：

（1）  课题研究报告类要求：必须是通过市级及市级以上教育行政部门、教研部门审批立项并已结束题的课题成果。

（2）  舆论类要求：报告的论文须在市级以上公开刊物上刊登，还字数在 2000 字以上。

（3）  专题调研报告类要求：报告的调研或专题报告必须是公开 刊登的，或者被各教育行政部门采用作为决策依据的，或者在县级以上范围内产生较大影响的（必须提供有关佐证材料），或者对本校的教育教学发展产生较大影响的（必须提供有关佐证材料）相当。

（4）  课堂教学计划类要求：在教育（教学）受到使用并产生好功能的课堂教学计划案例等。

（5）  写作类要求：公开出版的关于教育教学的学术著作。我省 作者和省外或国外作者合作的科研成果，必须是我省作者任主编或 副主编并由我省作者完成二分之一以上篇幅的研究收获，但是申报参评。

（6）  教材类要求：公开出版的用于教育教学中的教材或教学参考书；即使不公开出版但在本校已利用并产生好效果的校本教材。

3、成果形成的时间：2014 年 7 月至 2019 年 7 月。

4、不属于基础教育研究范畴的科研成果，不在评选的列。

5、以下情况有者，不属于申报参评范围：文学作品；消息报道； 领导说、工作总结；年鉴、编辑集的人传记、回忆录及无研究价值的简单剪辑转抄资料书；著作权有争议、没妥善解决的研究收获；涉及《中华人民共和国保密法》规定，属于国家秘密的研究收获；已经取得省级及以上政府部门奖励的研究收获。

其三、评选标准

1、研究收获具有一定的辩论价值和实行价值，能够对基础教育改革和进步、增强办学水平和教学质量有一定参考价值和推动作用。研究收获主要突出、观鲜明、资料准确详实、论证严密、辩论清楚、文风端正。

2、报告者以第一作者身份只能申报 1 起。少人口以上合作的收获， 由于第一作者申报，或者同合作者（含有共同主编）共同申报；不第一作者申报需经第一作者和主要合作者同意才能申报（比相关证明材料）；由于多只作者完成的收获，克每项成果申报人数（含有第一作者），舆论不超越 3 人口，教学计划类不超越 5 人口，写作及教材不超越

过 7 人口，研究报告类不超越 10 人口。

3、 反对学术不端行为，如果发生意识取消评选资格。

4、 四、报告材料

1、填写《基础教育优秀科研成果申报表》同式三份（表现附件1），电子版发送到sygz****@163.com。时间了到11月15日。

2、写作教材类成果得提供成果原件；公开发表的论文需提供复印件（包括期刊的封面、封底、版权页、目录、文章内容）；科研课题和专题调研提供报告复印件，课题并提供了项关系复印件，发生一定社会效益和影响的研究收获使提供相应的佐证材料；教学计划类成果提供教学计划例及相关的证明材料。以上材料都一式一份。

 

                                        

 

使得科处

2019.10.9