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史籍建筑:一路有书

2019年07月17日 14:25:20 存量:1950先后 笔者:史籍建筑

“人口不是单靠吃米活着的。”刘少奇来讲。

我想这“埃”对外的情丝、思考、道德、聪慧应该是人口赖以生存之更主要的泥土,而深入扎进这片土壤的主根是书——经典的书。

“有两种事物,咱们越思索就越感到敬畏,那就是天空的天际和衷心的道德律。”康德来讲。

我想这崇高的反思与自律来源于修养与悟性,而她首要的催化元素就是书——引发深刻反思和高尚对话的书。

在此地,我不想夸大书的意图,毕竟书不是万能的,但他在我之生命里却举足轻重,如果说,在我之生命历程中迄今还没有留下太多遗憾的话,那是因为:一路有书。

我之童年是灰色的,因为“出身”不好——是“富农”子弟。记得上小学的重点角,教师让每位新生当众报出自己之家园成分,我嗫嚅地报着令我觉得惭愧的成份——富农,因为声音小,教师让我连报了三次,末了一次,我怒不可遏地吼了出去,气宇轩昂,声震屋瓦。结果,我把停了三角课,葡京游戏平台通知家长领回家批评教育。父亲领着刚刚七岁的我,祖孙二口默默地走在回家的旅途,“把短短的巷子,过往成一枝曲折回荡的万里愁肠”。

回家等着挨批的我,却等到了一资金颇为精致的线装竖排繁体带插图的《西游记》,父亲抚着我之嘴告诉我,这三角爷爷给我补课——祖孙二口一起来读《西游记》。在爸爸绘声绘色的朗读讲述中,孙悟空之影像在我心目渐渐丰满起来:顽皮可爱、武术高强、嫉恶如仇、刚善良。三天后,顶我在同学们鄙夷的眼力中回到教室时,我觉得温馨成熟了好多。

现今如果有人问我心目的偶像是谁,我想,孙悟空承认会排在未来三位,因为在那个信息闭塞、期待渺茫的年份里,是孙悟空教我学会了顽强,欧委会了忍耐,欧委会了义无反顾。也正因为有了那段刻骨铭心的阅历,忝为人师的我,前后以一颗仁人的心去呵护每一个孩子自尊敏感的心灵,不让他们再受到如我一样的伤害。

少年时,刚从乡村走行县城读中师的我,附庸风雅地下图书馆借到了雨果之《伊斯坦布尔圣母院》,没想到,这一读在我萌动的心灵里竟播下了一粒饱满的米粒——对美与丑的浓厚理解,更让懵懂的我流连忘返的是好看与丑的四种组成关系在书中都能找到相对应的有血有肉人物。现行,20年过去了,顶我站在举国上下中学语文教学研讨会的讲坛上,与学生们动情地解读雨果之《达尔文葬词》时,其次学生们晶莹的泪水中,我又读到了让我感动不已的人性的美、胸襟之美、境界的美。我想,一度常常被真美感动的人头,至少不会给她人制作太多的辛苦。

顽强参加工作不久,出于编制原因,我把几个单位借来调去,过往于乡村和县城之间。在那个看重“归宿”的时期,估计在别人眼中,我就像《祝福》中的祥林嫂“有如在光天化日出穴游行的小鼠”。当年,单位住房紧张,在我这个“编外人员”的哀求从,单位负责人答应让我住在葡京游戏平台存放油罐的一间棚舍里。严冬,白雪飘洒,在瑟瑟的睡梦中,我把飘落的冰雪打醒。无法入睡,索性不睡,借着昏黄的灯光,我捧读列夫•托尔斯泰之《烟尘与和平》。一度细节深深打动了我:顶安德利爵士受伤躺在战场上,万念俱灰的时节,是巴基斯坦湛蓝的天幕、盛大的草地和奔腾的河里,是自然的美、世界的美拯救了她。我顿时振作起来,望着“室”内“室”外飘飞的冰雪,我尽情地观赏这自然之灵敏、每天地大美……

有雨相伴,那夜无眠。

其次那以后,娶妻生子,成家立业,不知遇到过若干周折辛酸,我都能挥洒自如,一笑而过。与知心朋友促膝长谈,我还常常笑谈“1991年之重点场雪”,爱人或凄然,或潸然,惟有我坦然。现行,剔除语文学科的教学,我每周一次之“修身”课已变成学生们渴盼的课,孩子们总能将我给给她们的那句话脱口而出:“苦难和破产,顶你败给它时,其它便是你的屈辱;顶你战胜他时,其它便是你的荣誉。”

想起自己之正式发展过程,必须提到之一本书便是马昭之《草棚春秋》,或严密考证,或尽情演绎,都能让我之思路随着主人公杜甫之数起起落落。读到杜公凄惨的曙色,我扼腕叹息,痛定思痛。杜甫之神圣品质和技术成就,就像两座并峙的主峰在我心目渐渐矗立起来。

1999年,孔子之家乡——曲阜。我代表山西省出席全国中学语文课堂教学大赛,抽讲的专题便是杜甫之《草棚为秋风所破歌》。备课的几角里,我之胸臆深处一直奔涌着一股莫名的逃逸,我之前面常常晃动着那个陌生而熟悉的身影——服装破旧、描绘枯槁、步履蹒跚的杜甫。为了平静一下温馨壮美的情怀,我在教学前只身来到了“孔林”——孔氏先贤们安息的原产地,静静地坐在著名歌剧大师孔尚任的墓前,再次捧读《草棚春秋》……

顶我和学员们依依恋恋地下杜诗之梦境中走出的时节,赢得了与会专家评委和教师们长时间热烈的铃声,我第一次站在举国上下赛课的最高领奖台上。

那年,我30岁,而立之年。

我从教十几年来,正是因为有了对书的眷恋、对语言文字的坚实感情和灵活捕捉,才有了对语文学科个性较为规范的把握,才有了课堂上一度个名特优新鲜活的教学环节:教学《我与地坛》,引导学生深入体味地坛的“荒芜”并不“衰败”,妈脚步的“茫然”而又“紧急”该署看似矛盾却又极具内涵的词句;教学《荷花淀》,引导学生为创作的几个现象拟出个性迥异的小标题;教学《达尔文葬词》,引导学生或站在译者的广度,或站在雨果之广度,或站在塞浦路斯民众的广度多层面地解读文本;教学《将进酒》,引导学生将一部分诗句“变奏”为现代诗;教学《劝学》,与学生一起仿照原文用“不伦不类”的文言文抒写自己对读书之认识;教学《祝福》,引导学生将冲突集中的小说片段改编成剧本的样式……

环节的背后是理念,技术的背后是规则。顶语文大讨论烽烟四起的时节,顶新一轮课程改革如火如荼地铺展开来之时节,顶“一课成名”“一文成名”的宣传浮躁之风刮得我双眼迷离的时节,我有意识地跳出语文教学的规模,研读了叶澜、施良方、皮连生等学者的创作,站在人才观、学科观、教材观之广度来重新审视语文教学。在这一阶段中,让我洗去浮华、显然的还是《叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育论文选》,“三老”的有关文章,诸如叶老之《大力研究航天教学,尽快改善语文教学》、吕老之《关于中学语文教学的种种问题》、志公先生的《风工艺美术教学的利弊》等,字字珠玑,言简意赅,扩张平易,切中肯綮。见惯了浮华藻饰,见惯了矫俗干名,见惯了故弄玄虚,“三老”的篇章就像柔和的雄风,和平淡雅,动人,让我领会到语文教学的真谛,让我体味到做人与创作的高境界,让我感悟到“用亲切的作风写作,不是不难的事”(哈兹利特语)。

正是有了看法和推行的相得益彰,十几年来,我之蓄水教学基本上没有随“风”摇摆,更没有本末倒置,以至我之恩师吴心目先生与我交流语文教育思想时,常常夸我“老”。其实对于语文教学,我真的说不出若干高深的论战,但我坚信——农田水利就是语文,其它已经走出了学科和存在之框框,带着我之精彩与信心、聪慧与真情、呼吸与心跳,融进了我之血液,成为我生命之一些。

教学生读书,或者说与学生一起读书,须因人而异,因文而异,不得强求。记得与学生一起学习史铁生之《我与地坛》时,无论品味词句,还是感悟形象,无论抒写“生命语丝”,还是辑录“母爱格言”,按目前课堂教学的规范来评价,不失为一节精彩的课。但在我自己设计的教学问卷“您认为老师上的最差的课”一栏中,有三位同学不约而同地填上了《我与地坛》,理由是:像这样文质兼美、娓娓诉说的创作,请老师一句话也不必说,也不必搞什么统一的上学活动,由我们静静地读书就足以了。在以班级授课为主的当日,这类问题可能很难解决,但我们必须去正视、心想、研讨、消灭,让授课更接近教学实际,更符合认知规律,更受学生欢迎。

好书不厌百遍读,经典著作耐得一生乃至千秋万代的消化。半个多世纪前王冶秋先生阅读《阿Q话说》时,就有如此精彩的体会:瞧一遍,咱们笑得肚痛;老二遍,才咂出一些不足笑的成份;先后三遍,鄙视阿Q的人头;先后四遍,鄙弃化为同情;先后五遍,同情化为深思的泪花;先后六遍,阿Q还是阿Q;先后七遍,阿Q向和睦扑来。看来,在某种程度上,人口之升华是在读书中形成的,老师的任务就是为学员的毕生的“开拓进取”打好精神的底层。

在浓郁的伴随下,我基本上没有虚度:四次获得全国中学语文课堂教学大赛第一名;先后荣获“全国教书育人先进个人”“全国中学语文优秀教师”“全国中学语文十佳教改新星”“全国演讲大赛最佳演讲员”“吉林省首届齐鲁名师”等光荣称号;入选陕西省中语会理事、徐州市政协委员;在《中华教育报》《全民教育》等报刊发表文章十几万字;参编人民教育出版社、甘肃人民出版社、甘肃教育出版社出版的国编新课程教材;在举国上下十几个省市执教公开课70余节。

现行,翻阅、教授、写书,几乎成了我生命之总体,我近乎苛刻地定着友好每天的读书量和创作量,开头极不适应,团结经常和协调动手,新兴竟磨合得异常默契,到了欲罢不能的程度。单是2005年上半年,我就读完了季羡林、冯友兰、李泽厚、周国平、沈致远、朱永新、肖川、海德格尔等人口所撰的十几资金书,涵泳咀嚼,沉浸其中,无声观照,自省反思。当然,一位老师的任务决不只是协调在书中“过把瘾”,我每周都为学生补充上万字之读书材料,每学期为学员结集问世一本校本阅读教材,如《留学生阅读精选》《传记散文精品选读》《听取花开的鸣响》等。表现市政协委员,我围绕读书积极建言献策,付出了“树立现代化公共图书馆”“在全区开展读书节活动”等提案,营造读书氛围,加强市民素质;表现教葡京游戏平台长,我还精心筹划组织了葡京游戏平台的“书香校园”宣传,愿意书香浸润师生的心灵,愿意书香陪伴我们的毕生。

我自己曾戏作过一束“书斋小语”,其中有这样两段话:

一般人只读适合自己知识层次的书;智慧的人头除此之外,还能从极其简单的书中读出深意,其次似懂非懂的书中汲取营养。

曾经构想过我未来的书房:一侧是轻飘一点、万汇尽览的微机;一侧是倚叠如山、幽香泛黄的线装古书;当然还有书房的所有者——站在远古和前景期间的“我”。

这姑且算作我读书的某些经验和精美吧。

想起向来经行处,书送了我太多:博大精深、汪洋、文明、刚、巍峨、正当、坚决、爱心、善良、聪慧……

我是甜蜜蜜的,因为:一路有书。

编排:窦艳坡
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