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《苔花如米小,啊学牡丹开始》——安翠

2018年04月03日 14:46:03 来:依照站原创 访问量:1878

新学期伊始,自己怀着万分高兴的心情去讲授,二十多上没见到自己的学生了,思考,他们应为非常兴奋吧。

同踏入教室,学生们果然都非常兴奋,叽叽喳喳的说只不停止,但是,自己在讲解的过程中发现,他们的听课效率并不胜。同提问知识点,还对不出。一会儿,课堂上就沉闷下来了,一个只没精打采、乱,不论我怎么调整学生们的兴趣,啊无法让他们活跃起来。两节课下来,少只班的学生都是这种状态。

自己思念,立即也许就是我们经常谈到的“开学综合征”。现在的学生生理和思想上都还没成熟,适应和约束能力差,情绪转换不及时就会无法适应紧张的学习生活;部分学生还沉浸在假期放松的活里,部分学生则担忧开学后哪和老师、同学处理人际关系;部分学生也会担心自己就学期是否能够增强上成绩。

自己认为自己应该用一些方,来缓和他们的不安、不安的思想,解决他们自己的压力,调整他们的学习状态,被他们因饱满的态度投入到学习中去。

同上自习课上,自己把袁枚描写的同首小诗《苔》描绘在了黑板上,被同学们抄下来。诗的内容是“白天不到处,年轻恰自来。苔花如米小,也许牡丹开”。自己被同学们朗读并懂得这首诗歌的意义。第二上课堂上,自己被学生播放了由农村教师梁俊和山里的子女梁越群共同演唱的立刻首《苔》,他们用最朴素的天籁的名,唱哭了评委。在当时一阵子,他们的歌声打动了我们有人。听完后,自己被同学们谈谈对当下首诗歌的了解。部分学生说,苔即使遭遇困境,啊不放弃自己,仍然显示其顽强的生命力;部分学生说,苔花虽然有点、凡、普通,但是它为如像牡丹一样,开放自己的美丽,实现自己的价值。

   末了,我们共同背诵了《苔》,同学们的声音清脆嘹亮,自己感受到了学生们的变化,他们的眼力熠熠生光,他们的声音铿锵有力,他们的信心颇坚定。

编辑:申伟
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