先后九到年会总结·这个——认真教学，认真成长！

先后九到年会总结·这个——认真教学，认真成长！

2019年7月15、16少上，先后九到年会在泉城济南举行，在校领导的大力支持下，工作室成员六人口有幸参会。

峰会期间，所取得颇丰，只做总结，因为志其得。

同、人才刚巧大哥下校共育工作意见的教育

张彦刚，山东省小学家校共育工作坊项目优秀主持人，因为大哥呼之者，不唯因他长我四年，再重要的是他身上有正在丰富者的深邃、大量、正当、爱心、善良和智慧。

（同）下校共育，电话机联系

今年高考结束后，在工作室扎扎实实地坐了接近一个月的班，同为读书写作，同为筹备工作室年度论坛，同为指导学生高考报考，忙得不亦乐乎。其中，葡京电子游戏网址李老师多次到工作室指导交流。他干工作室应建立明确目标和趋势的题材，立即引起了自己深入的思考。即使这个问题，自己多次向葡京电子游戏网址马广泽校长、赵华军领导等进行讨教。

6月23日，大哥在微信上留言，刺探工作室展示的相关事宜。怀念到他在工作室这方面的经历，即使毫不犹疑地拨通了他的微信语音电话。

电话机中，大哥非常畅快地介绍了和睦在家庭教育和读书推广方面的经历。对于自己的题材，他被来了几乎触建设性意见：1、注意于某一边，不做到；2、清理工作室的角色定位；3、彰显自身的价值，发挥带头作用。

靠近25分钟的通话里，大哥不为自己认识的浅陋而稍有嫌麻烦。因为双方还发生工作在身，预定到济南后，即使下校共育的话题当面深入交流。

（第二）公开解惑，教育自己真诚

7月14日下午5时许，刚才一入住，些微休息，大哥便应约前来，开始了我们一个多小时的交流。

大哥就下校共育工作进行的几乎只方面的要点向我举行了介绍。

1、下校共育开展的阻力

（1）工作室和谐沟通的难

下校共育开展得葡京游戏平台和父母两只方面的支持，立即少地方的助力是工作进行成功的核心因素。

异常可惜的是，一再就少地方的助力都不尽好得到，需要工作室有正确的角色定位，充分地进行协调和联系。

从葡京游戏平台的角度来说话，要求的是针对葡京游戏平台发展产生的、看见摸的正的发生功力的东西，如果这项工作多次很难有立竿见影的效用。

从家长的角度来说，小学阶段，一再比容易联系；初中阶段，因为时空因素，即使有部分难以沟通到的；高中阶段，更深。特别是农村高中，联系起来更困难。

给予，中学等，儿女和父母价值、信念的固定，啊下校共育工作的进行，带了麻烦想象的困难。

（2）家委会工作进行的难

下校共育工作的进行离不开家委会、大人葡京游戏平台等。但是，乡村高中，班级可以直接倚赖的父母十分有限：一个来时、空的距离，一个来家长的教育素养和知识结构。结合实际，本土班级学生家长的结合越来越如此。家委会的组建往往困难，即使是一个一期家长葡京游戏平台，可能会有一半左右的父母难以参与，即使参与者，能够带来的效用往往有限。

（3）家访工作进行的难

下校共育，凡是离不开家访的。

小学阶段，使用以村为单位的集中式家访尚有可能。中学等，这种可能的可能性就很低了，这个阶段的学生家中的分散性更强。在乡村中学，学生的家庭往往分散在周围数十公里甚至数百公里的各个镇、村庄。多不存在以乡、村庄为单位集中开展家访的可能性。

给予中学等课业的不安、学生自心理认知活动的复杂，教师进行这项工作面临的挑战是伟大的。

2、下校共育开展的效用

学生日常行为、学习上所呈现出的类问题，一再都可以追溯到家的身上。家庭，凡是学生问题的起源所在。丢掉家庭进行学生问题的解决，一再事倍而功半，甚至是空而无功；取得父母的帮助，学生问题的解决才有望事半要功倍。

下校之间，依照是目标一致、补同的命运共同体。如果近日来大多数师和父母中矛盾冲突的事例表明，双方的联系出现了问题。大人不了解教师教学管理工作进行的初衷和目的，教师不了解或不想了解学生的特征及其家庭的实际，如果立即往往就被教育工作带来了障碍，甚至埋下了随时引爆的药。

（1）下校共育推动下校之间的联系

“深谙，胜利；不知彼而近，同胜一依靠；不知彼，不知己，各战必几乎。”《孙兵法》的立刻句藏论述，大概道来了现在教育教学中出现种种乱象的多数由。

下校共育，凡是下校之间关系理解的桥梁。多教育教学中出现的矛盾，一再都可以通过教师和父母中的有用沟通和交流消除在萌芽状态，避免升级为充分的矛盾冲突。

（2）下校共育增强下校之间的互信

“因为懂得，所以珍惜。”从社会的范围来讲，很少有不了解教师对于学生课业传授和灵魂塑造的伟大意义的。但是用出现对教师教育教学工作的不了解，甚至动辄将举报、司法说事儿，部分还起到部队相望、你死我活的境界，还可以概括为老人对教师工作的不了解、针对教师行为动机的怀疑。

相反，如果家校之间有畅通的联系渠道，下校之间通过家委会、大人葡京游戏平台、家访等形式进行了充分的联系，即使教学工作受到有那么一些两触的缺点，相信家长也是可以了解的。

（3）下校共育提升葡京游戏平台的办学质量

教育合力的形成，自然直接促进孩子学业水平的提升。因为有效地沟通，教师可以有效规避教学工作中的可能因家庭因素出现的题材，调减教育失误。在一个只好的子女完成的同时，葡京游戏平台的办学质量为自然可以提升，葡京游戏平台的社会声誉也会得以提高。

3、不害怕艰难，因势利导

大哥通过自身教育实践中的几乎只案例，鼓励我毫不对工作受到或出现的艰险畏首畏尾，应创造性地进行工作。举行总比不举行好，做错了尚有正的或者，不举行就只能永远在原地踏步。

4、探索尝试，反思总结

根据大哥的建议，自己决定从个别只范畴做一下努力。

先后一个面，因为高一年级或高一年级的一个层部试点，全面进行小校共育的相关工作，因为班级为单位建立家委会，进行家长葡京游戏平台活动，发生计划、发生步骤地进行家访活动。

其三只工作里最难做的，应该是家访活动。结合葡京电子游戏网址工作实际，自己认为我们的家访活动应当为以下几种形式进行：

（1）县及外环附近村庄的学生家中，班主任可以起计划地使用星期天放假期间进行家访活动。实在有需要的，应该多次家访。

（2）县以外各镇的学生家中，实在有特别情况的，班主任应当及时家访。如果无特殊情况，但是使用各半月的放假节点，发生计划地集合这些家庭的父母来葡京游戏平台进行讨论（这种方法的缺点是，学生家长会发生相同种拘束感、消极感，不如在协调家随便），造福家校之间的询问和联系，增强双方的信任。

（3）班级应建立家校共育活动日志，针对以上家访活动进行记录。

第二只范畴，如果年级没有做好开展小校共育活动的准备，即使为团结所带动的班级为试点，充分开展小校共育的相关活动。家访活动的样式如上所述。

在这个，再一次向彦刚大哥表示真诚的谢意。

第二、元兰姐的赠送

7月15日会议休息期间，再看到李元兰姐。元兰姐在张志勇厅长、本土教育局、校领导支持下起的内心语家访工作室非常有名气，即使家访工作进行大量的、使得的实行。

问及是否开展为葡京游戏平台为中心的访问形式，元兰姐表示了同的忧虑，但是同时表示可以看作权宜之计。末了，元兰姐将近期整编辑的一个家访小册子作为礼物送给我。

和姐姐的相识，凡是在17年11月的泰安峰会期间。首先上会议中，泰山实验小学的王怀勇老师分享完毕后，发生一个与会者分享会议感受环节，自己和姐姐先后出台发言，分别赢得了同枚团队的会徽。通过交流，察觉姐姐人非常纯真善良，没太多的灵活性圆滑，即使互加了微信。啊诗一首捐赠的名：

《那个五·给予元兰姐》

幽兰生兮泰山阿，

温惠文明有仪德。

会堂昨日震惊初晤，

义结何误此轩车。

流动：尾句化用《古十九首·缓孤生竹》同诗，善其意而言姐弟深情为。

会后，姐姐匆匆赶车，自己送了一程，不觉感伤万分，再为诗赠的名：

《那个六·送元兰姐返程》

人生何事不遇到，

相知只恨去匆匆。

一瞥惊鸿无复顾，

孤寂兄弟影茕茕。

“缓往事不注意，除非闲云来去。”凡是因为志的。

其三、聚焦，成人的必要

《九到年会心得》这个

吞造型贪心总不足，

成人聚焦忌轻浮。

长者教育言身犯则，

消除我狂惑止歧途。

人生到一定年龄，即使如举行减法，把全部看淡、针对全部释然。人口的生命力和能力毕竟有限，与其让杂事缠身，不如术业有专。聚焦一点，或者可完成事业。

关于聚焦成长，葡京游戏平台里的多领导长辈都曾给予建言指导。立即方面，和赵主任交流的最多。

早期的同次，赵主任即已经明确地指出，如果以团结的进步方向再明显一些，被自己的绝招再突出一些。立即我的恢复是，现在看什么都惦记去研究一番，看积极心理学，即使一门心思地研究了就失去，难以自拔；看问题学生诊疗相关书籍，即使为并非犹疑地扎进去，难以自已；在押到商店管理相关书籍，即使为想究根问底。在押什么都好，什么都惦记去尝试一下，什么都不愿意放弃……

新兴的几乎次深入交流，赵主任还涉及聚焦成长的话题，但是自固执的天性，啊没下定决心，全心全意自身的进步趋势。

7月14日后，心里语家人郑建业校长为我们接风。郑校长是组织内部研究苏霍姆林斯基的专家，一再十年如一日地研究苏式教育思想，每日坚持做，没轻易间断。席间，我们几人口还几次就工作室读过的《被教师的建议》中的相关问题向他呼吁让，他都一一给予回应。饭后，侥幸与郑校长单独交流，他郑重地向我建议，聚焦专业发展，不可贪多求全，否则难以逃脱泯然众人的结果。对于，自己非常表感激。

7月15日后，工作室汇报了，和赵主任单独交流。他同时同次借郑建业校长的教育实践劝告我，如果专攻一个方向，并非面面俱到。专精于语文专业成长亦可，专精于班级管理亦可，连过专精一家上一通俱通的对象亦可，但是兼顾却不可。

当晚，辗转难眠，相反侧良久。

7月16日上午，新书发布环节广东惠阳华附刘茂辉先生关于自身读书写作的坚持，史籍建筑老师自身读书的经历都被了自己莫大的启发。

上午的校长沙龙环节，陕西西安小学吴积军校长提到专业成长的四种境界：不了解自己不了解──无知无畏境界，了解自己不了解──努力境界，了解自己知道──了解于心境界，不了解自己知道──自由境界。应该说，立即道来自己心里的困惑。会后，和吴校长做了简单的联系交流，请教了聚焦专业发展趋势的题材，顺手加了吴校长的微信。

下午，郑老师的讲座中，涉及突破教师职业倦怠、确实现阶段突破的要点——坚持，突然领悟到自己成长的不足所在。

郑老师说：“把自己成长作为头等大事，守住自己的课堂和班级，找到自己的话语权。”

刘茂辉先生说：“认真教书，不能马马虎虎成长。会场上打拍拍、记记记，回家后去删删、睡睡睡，远可怜。”

会后，和刘先生进行微信交流，热诚向他讨教，知识分子将他在2018年2月27日所描写的同首学习札记发了恢复。心里异常感动。